17 स्कूलों के 350 विद्यार्थियों ने गणित और भाषा विज्ञान में अपने असाधारण कौशल का प्रदर्शन किया 
 

इस वर्ष का विषय था "एआई का साथ और दुनिया में बदलाव" विद्यार्थियों ने एआई के व्यावहारिक अनुप्रयोगों, डेटा का संरक्षण - विश्लेषण  और हमारे दैनिक जीवन में इसकी भूमिका जैसे विषयों का अन्वेषण करते हुए कृत्रिम बुद्धिमत्ता के क्षेत्र में गहराई से उतरे। इस कार्यक्रम की तीन श्रेणियां थीं: पावर रेंजर्स, जिसमें 6वीं और 7वीं कक्षा के विद्यार्थी शामिल थे; एवेंजर्स, जिसमें 8वीं और 9वीं कक्षा के विद्यार्थी शामिल थे; और टाइटन्स, जिसमें 10वीं, 11वीं और 12वीं कक्षा के विद्यार्थी शामिल थे।

मंच जारी चर्चा में सोशल मीडिया के व्यापक प्रभाव की भी खोजबीन की गई। कृत्रिम बुद्धिमत्ता के स्थापित दिशानिर्देश क्या हैं, उनकी हमारे दैनिक जीवन में क्या उपयोगिता है,  हमारी गोपनीयता को कैसे प्रभावित करते हैं और हमारे डेटा के प्रबंधन को किस प्रकार नियंत्रित करते हैं, इन सभी विषयों को शामिल किया गया।इसके अलावा विद्यार्थियों ने सोशल मीडिया की द्वंद्वात्मक प्रकृति पर बहस की, इसे एक शक्तिशाली उपकरण के रूप में मान्यता दी जो वैश्विक कनेक्टिविटी और विचार-साझाकरण को बढ़ावा देता है और व्यक्तिगत गोपनीयता के लिए एक संभावित खतरा भी है।

थी बार्ड्स मार्केट:

इस नाटकीय प्रदर्शन में, टीमों ने आधुनिक विज्ञापन में शेक्सपियर को  केन्द्र में रखा। प्रतिभागियों ने पात्र के अनूरूप वेशभूषा पहनकर रोजमर्रा के उत्पादों के लिए चतुर बाजार बनाने के लिए शेक्सपियर की अंग्रेजी का उपयोग किया।

शेक्सपियरियन शोकेस:

एकल कलाकारों ने मंच पर अधिकार कर लिया। शेक्सपियर के नाटकों के प्रतिष्ठित पात्रों की भूमिका में उतरे। विद्यार्थियों ने जूलियस सीज़र, हैमलेट, ओथेलो जैसे पात्रों में जीवन भर दिया। उनकी रचनात्मक वेशभूषा ने उनके प्रदर्शनों में एक अनूठा तत्व जोड़ा।

वाद-विवाद:

इस आयोजन में, प्रतिभागियों ने "युवा दीर्घकालिक कौशल विकसित करने की तुलना में ऑनलाइन सत्यापन पर अधिक ध्यान केंद्रित करते हैं" विषय पर एक गतिशील वाद-विवाद में भाग लिया। दो सदस्यों वाली प्रत्येक टीम ने विपरीत दृष्टिकोण को अच्छी तरह से तर्क के साथ प्रस्तुत किया। चर्चा ने युवाओं के सोशल मीडिया के प्रति जुनून पर ध्यान केंद्रित किया, लाइक्स और कमेंट्स पर ध्यान दिया, और जब ये अनुपस्थित होते हैं तो भावनात्मक प्रभाव पर ध्यान दिया। एक प्रतिभागी ने उपयुक्त रूप से बताया कि सोशल मीडिया के रुझान लगातार बदल रहे हैं, जिससे अल्पकालिक ऑनलाइन सत्यापन का पीछा करना बुद्धिमानी नहीं है।

समझ समझ का फेर (मुहावरा समझना):

हिंदी मुहावरों पर केंद्रित इस प्रतियोगिता में विद्यार्थियों ने उत्साहजनक भागीदारी हासिल की। प्रत्येक भाग लेने वाले स्कूल ने तीन छात्रों की एक टीम को मैदान में उतारा जो अपने ज्ञान और कौशल का प्रदर्शन करने के लिए उत्सुक थे। राउंड 1 में, छात्रों ने मुहावरों के आधार पर माइम्स का प्रदर्शन किया और फिर मुहावरों की पहचान की। राउंड 2 में, उन्हें शब्द दिए गए थे और उन्हें उन शब्दों का उपयोग करके तीन मुहावरे बनाने थे। राउंड 3 में मुहावरों से संबंधित चित्र दिखाए गए थे और छात्रों को चित्रित मुहावरों की पहचान करनी थी। अंत में, राउंड 4 एक रोमांचक चुनौती थी जिसमें छात्रों को दिए गए वाक्यों के आधार पर सही मुहावरा पहचानना था।

गीत गाते चलो, गुनगुनाते चलो (अंतक्षरी):

यह संगीतमय यात्र सभी की पसंदीदा थी। छात्रों ने चार मज़ेदार राउंड में कविताओं के साथ अंत्याक्षरी खेली। राउंड 1 के दौरान, विद्यार्थियों ने एक निर्धारित अक्षर से शुरू होने वाली कविताएँ पढ़कर अपनी रचनात्मकता का प्रदर्शन किया। राउंड 2 ने एक दिए गए शब्द का उपयोग करके कविताएँ रचना करने की उनकी क्षमता का परीक्षण किया। राउंड 3 में, प्रतिभागियों को अपनी या अन्य कवियों की कविताएँ प्रस्तुत करने के लिए आमंत्रित किया गया था। अंतिम राउंड ने छात्रों को 40 सेकंड के भीतर एक चित्र से प्रेरित होकर एक कविता लिखने और 20 सेकंड में उसका पाठ करने की चुनौती दी। 

काव्य अभिव्यक्ति

इस प्रतियोगिता में, प्रत्येक टीम में दो प्रतिभागी शामिल थे: एक ने कविता पढ़ी और दूसरे ने शब्दों को प्रदर्शन के माध्यम से उस भाव को जीवंत किया। उन्होंने कृष्ण-अर्जुन संवाद, अर्जुन की प्रतिज्ञा और कविता सत्य की जीत का प्रदर्शन किया। छात्रों ने भाव अभिव्यक्ति के माध्यम से अपनी रचनात्मकता को बढ़ाया, अपनी कलात्मक अभिव्यक्ति को बढ़ाया और दर्शकों को आकर्षित किया।

Verses Unfolded: A Collaborative Poetry Performance:

कवियों की टीमों ने बिना किसी पूर्व बातचीत के एक कविता श्लोक द्वारा श्लोक तैयार करते हुए एक साहित्यिक नृत्य में सहयोग किया। पावर रेंजर्स श्रेणी के लिए विषय थे भविष्य के दर्शन, एवेंजर्स श्रेणी के लिए मशीन में आत्मा, और टाइटन्स श्रेणी के लिए बुद्धिमान आँखें। अंतिम प्रतिभागी ने फिर पूर्ण कार्य का पाठ किया, व्यक्तिगत आवाजों को एक सामंजस्यपूर्ण पूरे में मिला दिया।

डेटा डिटेक्टिव:

टीमों ने कृत्रिम बुद्धिमत्ता और डेटा विश्लेषण के अपने ज्ञान का उपयोग जटिल गणितीय चुनौतियों को हल करने के लिए किया। प्रत्येक टीम ने पैटर्न और समाधान खोजने के लिए ग्राफ़ और डेटा का उपयोग करते हुए एक कंप्यूटर पर काम किया।

NUMEXUS:

यह आयोजन दो तीव्र राउंड में हुआ, जो कक्षा 10, 11 और 12 की टीमों की तार्किक सोच और गणितीय प्रवीणता को चुनौती देता था। पहला राउंड 45 मिनट में पूरा किया गया एक कठोर 25-प्रश्नों का लिखित परीक्षण था। केवल शीर्ष पांच टीमें दूसरे राउंड में आगे बढ़ीं, जहां उनकी गणितीय चतुराई का परीक्षण एक उच्च-श्रेणी वाले क्विज में किया गया। प्रतियोगिता ने तेज समस्या-समाधान कौशल और त्वरित सोच की मांग की। छात्रों ने एक मजेदार सुडोकु प्रतियोगिता में भी भाग लिया, जिसमें तीन सदस्यों की टीमों ने एक प्रदान किए गए कंप्यूटर सिस्टम का उपयोग करके एक सुडोकु पहेली को हल किया।

हालाँकि हमारे स्कूल ने प्रथम पुरस्कार हासिल किया, लेकिन हमने इसे स्वीकार नहीं करने का निर्णय लिया। परिणामस्वरूप, प्रथम पुरस्कार सीएमएस कानपुर रोड शाखा को दिया गया, जबकि दूसरा पुरस्कार नवसृजन स्कूल को मिला।